Mes coordonnées

Ceux-ci peuvent être personnalisés pour chaque élève.

J’utilise :

• différents supports pour la métacognition (connaissances que j’ai sur moi-même et mon fonctionnement)
  
  
• des outils pour connaître, identifier, gérer ses émotions et renforcer l'estime de soi
  
  
• des outils d’organisation et de méthodes pour gagner en autonomie
  

• méthode Memento, construite sur la base de données récentes en neuropsychologie sur le fonctionnement de la mémoire, pour mémoriser puis restituer efficacement des informations spécifiques (tables, conjugaison etc...)

• des outils pour faire de manière ludique, auprès des enfants, de la psychoéducation sur différents thèmes comme la mémoire, l’attention et la concentration, le cerveau, le stress et son impact sur l’apprentissage.
  
  

"" L’objectif de ces apports psycho-éducatifs est de rendre les enfants experts de leur cerveau dans toutes ses dimensions.

Comprendre comment tout cela fonctionne permet d’accepter et d’intégrer les stratégies d’apprentissages.

Les enfants comme les adultes ont besoin de donner du sens ! "

Je peux également, si cela s’avère utile (pour les enfants jusqu’en classe de 5ème) réaliser, à l’aide d’un outil informatisé rigoureusement validé, une évaluation des apprentissages, des fonctions cognitives, exécutives et/ou attentionnelles. 

Cet outil supplémentaire permet de dépister les points à travailler qui posent problème à l'enfant, et d’orienter si nécessaire vers d’autres professionnels compétents pour d’éventuels bilans approfondis.