Bénédicte Hanquiez Aventur'ailes

Tous les enfants et adolescents du primaire au lycée, quelques soient leurs difficultés, leurs orientations, leur personnalité, leurs spécificités, qui, à un moment donné de leur parcours, rencontrent :

• un besoin d'aide pour s'organiser, planifier leur travail, acquérir des méthodes...

• un besoin d'aide pour apprendre, mémoriser; des difficultés logico-mathématiques, 

         connaissance du nombre, bases fragiles dans le domaine de la langue...

• une faible estime de soi, un manque de sécurité (peur du jugement, du regard des autres, de la différence, 
  difficultés à identifier et gérer leurs émotions, stress ou une hypersensibilité envahissant).

• une perte de motivation, de confiance en soi; un décrochage ou une phobie scolaire
   

Les enfants et adolescents avec un profil cognitif complexe, qui se trouvent souvent en difficulté dans le milieu scolaire où ils sont confrontés à un mode d’apprentissage en décalage par rapport à leur mode de pensée et d’appréhension du monde (troubles de l’apprentissage.

• Ensemble, nous pouvons découvrir et expérimenter des techniques pour les aider, au mieux, à composer avec leurs "DYSfonctionnement" qui compliquent l’apprentissage.
  Avec la bienveillance de leur environnement, ces enfants intelligents mais souvent en grande souffrance, peuvent apprendre à faire différemment, pour réussir leur scolarité, leur vie d’enfant, d’adolescent puis d’adulte.

Les enfants et adolescents souffrant de trouble dys-exécutif ou trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)

• L'accompagnement porte sur les fonctions exécutives (élaboration de stratégies, planification de tâches, flexibilité mentale, maintien de l’attention, contrôle de l’inhibition.), et la gestion du stress et des émotions.

Bilan d'orientation :  Pour les collégiens et les lycéens , de la Troisième à la Terminale.

Cours de piano : Pour tous, à partir de 6 ans, et même pour les parents et grands-parents ! 

Pour les adolescents, les jeunes et les adultes, possibilité d'apprendre à jouer les morceaux de vos chanteurs préférés, adaptés à votre niveau de piano. Pas de pré requis en musique nécessaires ...

Je suis très attentive également à une pédagogie qui puisse être adaptée à chacun.

Et si vos enfants présentent certains troubles (hyperactivité , troubles de l'attention, problèmes de concentration, dysléxie...), avez-vous pensé à l'apprentissage du piano ?